2018年成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試專升本《生態(tài)學基礎》參考答案及解析

一、選擇題

1、B

2、A

3、A

4、A

5、D

6、C

7、B

8、B

9、A

10、C

11、A

12、B

13、C

14、B

15、B

16、B

17、A

18、D

19、D

20、C

二、填空題

21、內(nèi)分布型

22、不可再生

23、高

24、春化作用

25、他感作用

26、最適溫度

27、生物與環(huán)境

28、蓋度

29、結構

30、光合作用

31、營養(yǎng)級

32、大氣

33、濕地

34、緯向

35、質(zhì)地

36、生態(tài)系統(tǒng)

37、原生演替

38、氣相

39、植被

40、休眠

三、判斷題

41、×

42、×

43、×

44、×

45、×

46、√

47、√

48、√

49、×

50、×

四、簡答題

51、(1)種群密度。(2)種群的出生率與死亡率。(3)種群的遷入率和遷出率。(4)種群的年齡結構。(5)種群的性比。

52、(1)當生態(tài)系統(tǒng)某一部分發(fā)生變化時，會引起其他成分出現(xiàn)一系列的相應變化，這些變化又發(fā)過來影響最初發(fā)生變化的那個成分。這個過程叫反饋，包括正反饋和負反饋。

(2)當種群數(shù)量不斷增加時，可利用資源會變少，負反饋調(diào)節(jié)使種群出生率減少，死亡率增加，增長率逐漸降低，從而抑制種群數(shù)量的增加，使種群保持穩(wěn)定。

53、光照、水分、二氧化碳、土壤養(yǎng)分、溫度、動物取食、人為干擾。

五、論述題

54、(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：組成生物體的C、H、O、N等元素不斷地從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。

(2)作用

①生產(chǎn)者通過光合作用將空氣中的CO2和水轉(zhuǎn)化為有機物，使碳元素進入生物體。

②生產(chǎn)者和消費者主要通過呼吸作用將有機物分解，并將其中的碳元素以CO2的形式釋放到空氣中。

(3)特點

①碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。

②是氣相型循環(huán)。

點擊查看【2018年安徽成人高考專升本《生態(tài)學基礎》考試真題試卷】