“就業(yè)是最大的民生”。黨史學習教育以來，銅陵學院不斷優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)服務環(huán)節(jié)，提升就業(yè)服務質(zhì)量，實現(xiàn)線下零距離、線上直通車，織密畢業(yè)生就業(yè)服務網(wǎng)。

價值引領全覆蓋，編織思想教育網(wǎng)?！拔壹议L期受黨和國家的資助，現(xiàn)在畢業(yè)了，我要到西部去，為基礎教育做些力所能及的事，用自己的有限力量做一些對國家和社會有用的事?！痹撛何膶W與藝術傳媒學院2017級美術學專業(yè)周陽菊同學的父母是聾啞人，當她做出參加志愿服務西部計劃抉擇時，無法在有聲的世界里與父母溝通，只能向年邁的爺爺表達自己的意愿。學校及時推送像周陽菊這樣的事跡，讓西部計劃、應征入伍、“到祖國最需要的地方去”，成為校園靚麗的青春風景和響亮的口號。加強政策引導，制定畢業(yè)生就業(yè)工作激勵政策，將政策性就業(yè)納入畢業(yè)生就業(yè)工作考核內(nèi)容，鼓勵畢業(yè)生到西部、到基層就業(yè)。強化推進落實，實施就業(yè)工作“一把手”工程，高位推進就業(yè)工作，不斷從思想上加強對畢業(yè)生的教育引導。優(yōu)化管理服務，建立了學校、學院、班級、宿舍四級畢業(yè)生教育管理服務體系，積極發(fā)揮畢業(yè)論文指導老師與畢業(yè)生“近距離”優(yōu)勢，加強課程思政、就業(yè)思政建設，教育引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，全員做好就業(yè)工作。注重榜樣引領，發(fā)揮往屆優(yōu)秀學子的示范帶動作用，發(fā)布“畢業(yè)生就業(yè)風采”“點贊驕子·考研學子風采展”“點贊驕子·國獎風采錄”等系列報道，用身邊人講身邊事、用身邊事教育身邊人，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)營造良好輿論氛圍。線上開展沈浩精神網(wǎng)上宣講，激發(fā)學生扎根基層、努力奮斗、服務人民的滿腔熱情；線下開展考研經(jīng)驗交流會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)分享會、西部計劃志愿者歡送會，在學生活動場所擺設畢業(yè)生就業(yè)展板、在招聘場地外打造優(yōu)秀校友文化墻，引導學生規(guī)劃職業(yè)方向、落實畢業(yè)去向，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望。

調(diào)研服務在一線，編織貼近基層網(wǎng)。學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，通過把脈問診、教育引導、提著公章在一線，扎實做好服務、編織貼近基層網(wǎng)。把脈問診在一線。學院先后召開就業(yè)工作推進會、就業(yè)工作專題會，院領導深入二級學院調(diào)研指導畢業(yè)生工作?！敖裉煸侯I導來調(diào)研、指導，對我們做好畢業(yè)生就業(yè)工作很有啟發(fā)。我們有責任、也有信心做好畢業(yè)生就業(yè)工作”。該院法學院院長劉晨如是說。通過院領導深入二級學院，與輔導員面對面，逐一分析就業(yè)形勢，針對不同專業(yè)、不同群體，把脈問診，暢談對策，切實解決畢業(yè)生就業(yè)工作的實際問題。教育引導在一線。校黨委副書記畢明福召開學生代表座談會，深入學生宿舍走訪畢業(yè)生，他在調(diào)研中鼓勵同學們：“無論是升學、就業(yè)或是創(chuàng)業(yè)，都是一個新的起點，都要繼續(xù)奮斗，向上向善，力爭取得更大的成績，為母校增光添彩！”。通過院領導與學生面對面交流，與學生工作人員一對一溝通，了解學生在學習、生活、思想、求職、擇業(yè)等方面的第一手資料，現(xiàn)場研究和解決問題，確保學生在校有人管，指導服務不掉線。提著公章到一線。自六月初以來，《畢業(yè)生登記表》等大量畢業(yè)生材料需要學生處代表學校鑒定、簽章。學生工作部門秉持“服務基層我快樂”“帶著公章去辦公”，提著公章到各二級學院現(xiàn)場辦公，免去搬運材料之苦，并專門安排人員將畢業(yè)生檔案袋、快遞包、報到證等等材料全部按班級分類打包、運送上門。學院堅持從細節(jié)入手，為學生減負。

崗位送達到個人，編織就業(yè)幫扶網(wǎng)。學院精準匹配就業(yè)崗位，著力抓細抓實就業(yè)指導服務。積極利用易班平臺，開設就業(yè)求職技巧課程，提高畢業(yè)生求職能力；聯(lián)合“新安人才網(wǎng)”開展就業(yè)崗位信息分類推送、精準推送活動。在做好常態(tài)化疫情防控下，邀請進企業(yè)人力資源部門人員，面對面指導學生編寫求職簡歷、社交禮儀，提升就業(yè)競爭力；組織企業(yè)進校園、組織畢業(yè)生進企業(yè)，最大限度滿足崗位匹配度和畢業(yè)生崗位適應性。大力實施“遠航計劃”，推動就業(yè)崗位直達困難生群體，對殘疾、孤兒、原建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生等困難群體，邀請用人單位帶著崗位來校開展就業(yè)指導，組織困難生到用人單位和就業(yè)市場參觀、走訪、應聘。目前，學院已向322名困難生發(fā)放校級就業(yè)補貼9.66萬元，努力幫助每一位有就業(yè)意愿的困難畢業(yè)生盡早走上就業(yè)崗位。此外，學院還開通了線上心理咨詢、困難資助、就業(yè)幫扶熱線，為每一位有需要的畢業(yè)生提供專業(yè)咨詢。

離校流程再優(yōu)化，編織愛心服務網(wǎng)?！安蛔尞厴I(yè)生跑腿”，這是銅陵學院今年服務畢業(yè)生文明離校的核心理念之一。該院多次召開會議研究部署畢業(yè)生文明離校工作，流程再簡化，細節(jié)再注重，服務再貼心，最終有1800多名畢業(yè)生沒有到校，也順利辦理了離校手續(xù)，拿到畢業(yè)證、學位證、報到證。開通咨詢電話、制定聯(lián)系人，在畢業(yè)生證書發(fā)放、關系轉(zhuǎn)接、費用結算等離校服務中，學生一個電話，就能找到具體的工作人員作咨詢溝通?！袄蠋熌?，我在外地培訓，回不了學校，但需要改派怎么辦？”這樣的情況不在少數(shù)，很多學生在就業(yè)過程中無法抽出時間到校辦理就業(yè)協(xié)議的解約申領、簽約審核，以及就業(yè)改派等手續(xù)。該院想學生之所想，急學生之所急，及時為學生提供“郵寄辦理就業(yè)手續(xù)”服務，無需學生本人到場，只需郵寄指定材料，一個快遞就能辦理就業(yè)手續(xù)。“老師，我剛簽約就業(yè)單位，檔案需要改寄到這里，跟我一起的還有好幾個同學……”該院2021屆數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)王鑫同學在辦理檔案手續(xù)時如是說到。出現(xiàn)此類情況，該院畢業(yè)生就業(yè)部門主動與用人單位聯(lián)系，核實確認后，將畢業(yè)生檔案提前數(shù)字化備份、提前郵寄，既為畢業(yè)生順利入職節(jié)約時間，也為單位接收優(yōu)秀人才提供便利。除王鑫同學外，在畢業(yè)生檔案數(shù)字化備份期間，該院堅持檔案轉(zhuǎn)遞特事特辦，共為51名在投遞方式、時間上有特殊需求的畢業(yè)生提供方便快捷服務。

學生就業(yè)工作無小事。銅陵學院優(yōu)化就業(yè)服務環(huán)節(jié)，提升就業(yè)服務質(zhì)量，線上線下共同發(fā)力，努力編織好畢業(yè)生就業(yè)工作這張網(wǎng)，讓學生對銅陵學院更加滿意、對未來充滿信心，更順利走出校園，更好地服務社會。