培養(yǎng)目標(biāo)

語文教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，能夠熟練掌握并應(yīng)用漢語知識(shí)，具備較強(qiáng)的漢語閱讀、鑒賞、寫作、溝通交流、管理及公關(guān)能力，從事中小學(xué)語文教育工作的教師。

培養(yǎng)要求

語文教育專業(yè)培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步語文教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)語文教師。

學(xué)制及學(xué)習(xí)形式

學(xué)制2.5年，學(xué)習(xí)形式有業(yè)余、脫產(chǎn)。

主干課程

現(xiàn)代漢語﹑古代漢語﹑古代文學(xué)﹑現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)﹑外國文學(xué)﹑文學(xué)概論﹑美學(xué)﹑寫作﹑邏輯﹑中學(xué)語文教材教法等。

知識(shí)技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.具備較強(qiáng)的口語交際能力；

2.具備較強(qiáng)的應(yīng)用文寫作與文書處理能力；

3.具備閱讀欣賞和審美鑒賞能力；

4.具備自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展和創(chuàng)新、創(chuàng)造的能力；

5.具備良好的溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)合作能力；

6.具備較強(qiáng)的信息收集和處理能力；

7.具備觀察、分析、判斷、歸納、綜合能力；8.具備較強(qiáng)的管理和事務(wù)處理能力。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生主要面向教育行業(yè)，在教師和管理崗位群，從事教學(xué)、宣傳、教育、管理等工作。

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